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PROJET WIKIMINI (6°)

 

Wikimini est une petite encyclopédie en ligne écrite par des jeunes de 8 à 15 ans, aidés par des plus grands.

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Au niveau du collège, les 4 classes de 6° (2013/2014) vont pouvoir y participer (Merci Mme Jourdy) :

objectif : réaliser quelques articles de qualité sur 2 thèmes

* description de quelques familles d'animaux

* description de quelques formations végétales

 

Rigolant premières dates prévues

 

6°1 : fait

6°2 : fait

6°3 : annulé

(trop pénibles en travail de groupes CDI, incapables de respecter 2 consignes pour maintenir une bonne ambiance de recherche)!!!

cela ne concerne pas toute la classe (désolé pour tous ceux qui, eux, réfléchissent et font des efforts...)

dommage

6°4 : fait

 

les recherches possibles

 

 

 

 

Rigolant

Sujets possibles pour les 6°1 : des familles d’animaux

 

  • Macropodidés (mammifères) : Camelia, Nabil

  • Eléphantidés (mammifères) : Gwendoline, Alexis

  • Hylobatidés (mammifères) : Théo, Anissa

  • Lémuridés (mammifères) : Marie B., Yasin, Laura

  • Pteropodidés (mammifères) : Mano, Marie M.

  • Laridés (oiseaux) : Thelma, Evan

  • Iguanidés (reptiles) : Tom, Jérémy

  • Ranidés (amphibiens)

  • Characidés (poissons) : Wendy, Brahim

  • Mantidés (insectes) : Honorine, Sinan

Plan (à voir)

 

* Place dans la classification

 

* Caractères de la famille

 

* Comportement des espèces de la famille

(alimentation, reproduction...)

 

* Habitat des espèces de la famille

 

* Quelques exemples d’espèces avec photo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  qui est qui


     
     
     

 

 

 

 

Rigolant

 

6°2 : les formations végétales.

 

Les 6°2, groupes et sujets :

Perrine Gilliane : Oasis
Moncef Fouad : Savane
Lola Léa Anais : Marais
Eva Malaury Laura : Puna
Younès Haci Mathéo : Estran
Alexis Théo : Cerrado
Ayse Busranur : Jungle
Lebna Meryem Corentin :Páramo
Louna Mervé : Lagune

 

Plan :

 

  • Localisation dans le monde
  • Climat
  • Flore
  • Faune
  • Bibliographie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rigolant

Sujets 6°4 : les formations végétales

 

 

  • Toundra : Blondelle, Clara. Bonavero, Léa

  • Steppe : Laïdouni, Salim. Elouchi, Assia

  • Taïga : Silvestre, Baptiste. Amar, Hanane

  • Lande : Talhaoui, Ylian. Pereira, Calista

  • Brousse : Biffi, Allan. Elem, Gizem. Boire, Jordan

  • Garrigue : Avelino,Théo. Kozar, Ema

  • Maquis : Pierre, Corentin. Vandenbussche, Tiffany

  • Pampa : Ulas, Séfa. Benichou, Shainez

  • Tourbière : Saidali, Younes. Antunes, Amélia

Plan (à voir)

 

* Localisation dans le monde

 

* Organisation verticale

(les différentes "couches" de plantes)

 

*Climat

 

*Flore

 

*Faune

 

* Menaces sui pèsent sur le type de formation végétale choisi...

 

Illustrations :  les différentes strates ("couches") végétales de deux forêts (click pour le zoom)

http://www.crdp-strasbourg.fr/data/patrimoine-naturel/foret/documents/rhin02.jpg?parent=34

http://www.crdp-strasbourg.fr/data/patrimoine-naturel/foret/documents/rhin01.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rigolant 

 

 

6°3 : les familles d’animaux.

 annulé

(trop pénibles en travail de groupes CDI, incapables de respecter 2 consignes pour maintenir une bonne ambiance de recherche)!!!

cela ne concerne pas toute la classe (désolé pour tous ceux qui, eux, réfléchissent et font des efforts...)

dommage

 

 

  • Morgane Mégane Shaïneze ranidae
    Magdalena Maêva Ilona ursidae
    Nargys Esra Océane ogcocephalidae
    Dalvina Mylène Julian falconidae
    Mailys Yazid boidae
    Théo Mathieu hexathelidae
    Ilias Florent herpestinae
    Daniel Thomas Léo salpidae
    Roméo lycosidae

 

Plan :

 

  • Place de la famille dans la classification, et exemples d’espèces
  • Caractéristiques physiques
  • Comportement
  • Répartition géographique
  • Bibliographie

 

 

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